大学生参与红色旅游 多渠道提升红色旅游效果

掌上大学曾公布的一组数据显示，全国在校学生约3000万，有71．6％的大学生出游愿望强烈，大学生群体已经成为第三大主流旅游人群。引导大学生走进红色纪念地，走进革命老区，走进革命先烈的精神世界，接受精神洗礼，是有效的爱国主义和革命传统教育方式。

日前，由中国旅游协会旅游教育分会、北京第二外国语学院、福建省龙岩市旅游发展委员会主办，北京第二外国语学院旅游管理学院、中共长汀县委员会、长汀县人民政府、北京第二外国语学院“红旅青年”思政工作室共同承办的以“传承红色基因 推动乡村振兴”为主题的第八届全国大学生红色旅游创意策划大赛总决赛在福建长汀圆满落幕。北京第二外国语学院副校长张严在大赛上接受中国网采访时表示，学院有很多像“红旅青年”这样的学生思想教育的工作室。他提到，“红旅青年”思政工作室实际上是对红色旅游大赛的延伸，是把大赛内涵常规化。大赛只是一个平台，工作室就是把红色旅游最核心的理念结合到学生日常的教学培养，并把培养长期化。

张严表示，因为能参加红色旅游大赛的学生毕竟是少数，我们希望可以通过相关工作室来让其方式或理念够覆盖更多的学生，把更多学习旅游专业的学生纳进来，让更多的学生来研究红色旅游的资源，红色旅游的创意设计。在这个过程中去提炼红色精神，接受红色文化的影响。

北京第二外国语学院“红旅青年”思政工作室聚焦于大学生体验式思想政治教育方式，通过承办全国大学生红色旅游创意策划大赛等活动，使大学生在“游中学”、“学中做”、实现“做中传”。

多途径引导大学生参与红色旅游，实现“游中学”

据介绍，由北二外红旅青年思政工作室承办的全国大学生红色旅游创意策划大赛（以下简称“红旅大赛”）是吸引大学生关注、参与红色旅游的重要平台。2018年，第八届大赛吸引来自全国30个省、市、自治区，1个特别行政区223所大学的682支团队3500余名大学生参赛。红旅青年思政工作室的负责人李智慧认为，“大学生围绕红色旅游与传统观光旅游等项目融合发展设计旅游线路和旅游产品方案。这些方案的设计必须基于对于红色资源价值的内在挖掘，通过参赛大学生的重新整合以方案的形式展现出来。这种设计整合的过程就是大学生对于红色资源价值内化的过程。”八年来，红旅大赛吸引来自全国357所高校的万余名大学生参赛，他们走出校园，走进陕西铜川、河南兰考、贵州遵义、四川南充、福建长汀等地，近距离感悟中国共产党革命史、奋斗史、英雄史，大学生在游中受到红色精神、红色文化的感染和教育，达到寓教于游、润心无声的效果。获奖作品直接被地方旅游局和旅游企业采纳应用，在助力红色旅游发展的同时也有利于大学生社会责任感和使命感的提升。

多渠道提升红色旅游效果，聚焦“学中做”

据《2017年红色旅游影响力报告》显示，目前市场中出现的红色旅游主要发展模式集中在纪念场馆的参观学习，生态观光、演艺表演层面，缺乏创新，对于互联网＋、IP打造仍欠缺方式与方法。大学生是最具有创造力的群体之一，在参与红色旅游的同时，鼓励大学生充分发挥自身的专业优势，为红色旅游发展注入新鲜元素，实现“学中做”是“红旅青年”思政工作室的着眼点。工作室发挥二外旅游管理专业学生党支部的专业优势，与北京市门头沟区斋堂镇马栏村共建。在教师的指导下，支部同学深入调研，形成了《马栏村乡村旅游发展规划》，为马栏村红色旅游、古村落旅游的建设发展制定纲领性文件；利用资讯类、生活类微信公众热号和携程网、驴妈妈旅行网等热门旅游新媒体合作推广宣传当地旅游资源；创新品牌形象内涵，设计了一批兼具实用、装饰、纪念、传播功能的实物，在宣传上实现多样化、全面化的同时，促进马栏村旅游形象品牌的形成。共建成果获得北京高校红色“1＋1”示范活动一等奖。提起共建感受，旅游管理学院规划151班卢雅曦同学认为：“与马栏村的共建不仅在于我们为马栏村提出旅游发展的专业性建议，更在于马栏村也为我们提供了平台，在调研的过程中，我们为马栏村的红色文化吸引，更深入的感受到我们党团结群众，共同抗日的历史，我们青年一代，只有不忘初心，砥砺前行，才能赢得未来！”

多维度弘扬红色基因，达到“做中传”

大学生从“游中学”，在“学中做”中实现的对红色基因的认知和认同，需要在学习和生活中不断践行，做红色基因的践行者和宣传员。“红旅青年”思政工作室发挥朋辈教育作用，引导大学生围绕社会主义核心价值观主题在校内外开展实践调研。四年来，5000余名大学生围绕理想信念、人生观、外国人眼中的中国等问题开展深入调研。法语161班陈聪在调研中深有体会，他认为，“通过调研，我发现一定数量的法国人对中国的了解并不够多，且多数停留在旧中国的印象，但部分开始认真观察，或切身体会到当今中国情况的法国人，他们对中国是有着较为客观且准确的认知的。为了使更多的法国人加深对中国的了解，我们作为法语学习者——未来中法文化交流的使者，更应该深入了解祖国文化从而为新时代的中国形象传播做出贡献。”通过调研，大家对社会主义核心价值观内涵和意义的理解更加深刻，一批理想信念坚定、成长方形明确、品行良好的学生个体与集体凸显。工作室鼓励学生通过深入挖掘红色资源的精神价值，将红色旅游目的地，红色旅游景区中蕴含的红色基因进行再加工，用更具传播效果的表达方式进行多维度分享。大学生用抖音、微信公众号等方式将社会主义核心价值观内涵外化在各种创意表达中，这种自媒体表达起到润物细无声的效果。

红色资源是优质的教育资源，红色资源在大学生思想政治教育中价值转化过程就是培养大学生继承革命文化的过程，也是引导大学生传承红色基因，不忘中国共产党的初心，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章的过程。北二外“红旅青年”思政工作室将继续探索红色资源教育的新视角、新高度。